四川成才新教育分享纠正儿童问题行为的四大原则；　　很多家长发现，孩子在做了一些问题行为后，并没有因为被扇耳光而感到害怕，他们甚至会大笑或者愉快地期待这一巴掌是某种行为的例行后果。重要的是如何掌握和纠正自闭症儿童问题行为的四大原则。　　一，选择介入时机。　　当你和一个不会说话，也不太懂的自闭症孩子相处时，选择时机很重要，选择时机很重要，这样你就可以立即做出反应奖励或者制止。　　因此，采取行动预防不良行为，即在问题行为发生前采取行动，这可能比问题行为发生后再惩罚更可行。　　二，试着理解孩子为什么会有问题行为。　　记住这一点很有帮助，尽管自闭症儿童的行为往往看起来很奇怪，但其背后总有一个具体的逻辑原因。这种行为只是问题孩子面对自己无法理解的复杂情况时的简单反应。　　对行为矫正方法的研究表明，儿童经常重复过去被奖励的行为，并停止未被奖励的行为。　　三，你的回答要前后一致。　　如果你有时停止一个问题行为，而其他时候又放任不管，效果会比不采取行动更差。办法是在重要的行为问题上立场坚定，忽略那些相对无关紧要的行为问题。这种妥协会对愤怒产生适当的放松，也会让孩子意识到有各种自己无法逾越的极限。　　四，你的反应方式要让孩子容易理解。　　四川成才新教育认为通过谈话来阻止一个自闭症儿童打破窗户是完全无效的。对他大喊大叫一开始可能会有效果，但是过一段时间，他就会习惯了。如果破窗之后生气，而且非常明显，可能会产生与你初衷相反的效果。一个不知道愤怒的意义的自闭症孩子，可能会认为愤怒的父母是一件有趣而刺激的事情，所以鼓励他而不是阻止他。如果安静的时候让他一个人呆着，遇到麻烦的时候他就成了大家关注，这种情况很有可能发生。更有效的方法是在窗户被打破前采取行动，抱抱他，把他弄走，带他去做他喜欢的事情，转移他的注意力，弱化他的问题行为。　　因此，重要的原则是，如果你想改善孩子的一般行为，你应该帮助他找到积极和建设性的事情去做。

2023-11-10

四川成才新教育提出要给孩子平等的发言权。　　父母让孩子说话时，要注意以下几点:　　(1)耐心倾听。无论孩子说什么，家长都要耐心倾听，这是尊重孩子人格，理解孩子的一种方式，以便对症下药，解决矛盾。　　(2)不要随便批评或评论。家长要克制自己的情绪冲动，让孩子把话说完，避免随意责备孩子造成双方的不愉快。　　(3)做出积极的回应。当孩子充分表达自己的意见时，家长要做出积极的姿态:“你的想法不错，再加一点或改一点会更好。”父母的积极反应能让孩子感到快乐，充满成就感，有利于双方接下来的情感交流。批评孩子一定不能伤自尊。明智的父母应该知道如何巧妙地运用批评艺术；　　(1)区分场合和措辞。孩子在亲朋好友或同龄人面前批评孩子，会感到尴尬和不满，听不进父母的批评。　　(2)批评的措辞要恰当，避免使用“你没救了”、“你怎么不如XXX学习”、“你好笨”等伤害孩子自尊心的话。　　(3)事不在人。懂得批评的父母，应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是执着于缺点。那就是就事论事，不翻旧账。　　(4)适当冷处理。当孩子有强烈的情绪反应和言语冲动时，家长干脆置之不理，等孩子冷静思考，平息自己的冲动后再进行批评。　　让孩子学会互相关心。　　当父母提出问题，干涉孩子的行动时，要直接把自己的担心和忧虑说出来，让孩子知道父母的爱。　　比如处理孩子放学晚回家的问题，有的家长等孩子回家，然后骂孩子，命令孩子以后不要晚回家。这种处理太没耐心了。孩子没有体会到父母的爱，反而对父母产生了抵触情绪，认为小题大做太离谱。有些家长会尽力压抑自己的愤怒，心平气和地问原因，解释说因为不知道你为什么晚回家，所以很焦虑，很担心。希望你能站在父母的角度理解他们的爱和不易，以后早点回来。四川成才新教育相信，懂事的孩子听了这些话后，会为自己的迟到给父母带来的不安而感到愧疚和自责，不会对父母的干涉产生反物和冲突。

2023-11-10

　　每个年轻人，尤其是青春期的年轻人，或多或少都会经历叛逆期。有些孩子非常明显，脾气暴躁，有些孩子可能能够控制自己，而不会让父母感到明显的叛逆。而是每个孩子都须经历的这个阶段和事情。　　很多家长认为青少年叛逆是错误的或者不可取的，但这种观点是错误的。年轻人不应该参加暴力活动或冒生命危险，而是要冒一些犯罪的风险。然而，并不是所有的青少年叛逆都是暴力或非法的。事实上，青少年一定程度的叛逆是相当健康和必要的。　　为什么每个青春期都需要叛逆？四川成才新教育告诉你：　　事实上，青少年的一个关键任务是发现自己的身份，认清自己。作为儿童，他们的自我意识与他们的父母或照顾者联系在一起。　　所以，为了证明自己是成年人，叛逆的孩子需要找到自己和父母不同的地方。这种身份形成的过程是青春期孩子的共同经历，但往往他们自己也不是很清楚。　　作为孩子，他们通常认为世界是父母告诉他们的方式。因为，当孩子还在童年的时候，他们会和父母保持一致的信念、价值观和期望，或者持有相似的信念。　　随着儿童进入青春期，他们的思维开始发展，他们与父母或兄弟姐妹以外的人建立密切的关系。这时，孩子意识到还有其他的信念和选择。　　此时，处于青春期的孩子正面临着一些重大问题。孩子可以思考，父母有错吗？父母的方式不是Z好的方式怎么办？如果有更好的办法呢？　　学习压力、专业选择、对异性的好奇心、政治信仰、兴趣爱好和激情、个人表达都可以用来表达自己。通过提问、探索可能性和做出自己的个人决定，青春期的孩子可以通过这些来确定自己的身份。　　年轻叛逆的孩子是无畏的探险者。青春期的孩子能够探索并实现承诺的途径，就是首先拒绝被父母当成孩子。一旦孩子获得了这种肯定，孩子就可以自由探索替代方案来证明自己的身份。　　在这个过程中，家长往往会觉得青春期的孩子是在故意不尊重人，假装不认识他们，或者走在堕落、出格的道路上。换句话说，父母认为孩子叛逆。　　作为父母，你可能会觉得，因为你的孩子拒绝你的信仰和价值观，或者质疑你的权威，他们也会拒绝你这个父母。此时，家长须正确认识这个问题，并且应该注意到:　　拒绝观点或信仰不同于拒绝某人。　　探索新的想法和思路，并不意味着你一辈子都会这样。　　孩子和父母的区别不一定是错的，虽然看起来可能很可怕。　　孩子需要成功的叛逆。对于青春期的孩子来说，要成为有自信有成就感的成年人，需要自己做出承诺，尤其是涉及到个人选择的时候，需要有决定权。　　相反，如果父母限制孩子的探索，或对孩子做出不同的尝试，父母会反应过度，如果他们强烈反对，他们不会帮助孩子成为自信的成年人。　　所以，对于正处于青春叛逆期的孩子，父母处理的重要方式就是在不违背大原则的前提下，让孩子有自己的自由和决定权，让孩子觉得自己是自己的主人，受到父母的尊重。这种感觉对孩子来说很重要。以上就是四川成才新教育总结的内容。

2023-11-10

叛逆期孩子在青春期出现反叛心理的原因?四川成才新教育讲到逆反儿童是指具有逆反心理状态和观念的儿童。这类幼儿通常对父母和他人的规则采取相反的态度和行动，主要表现为学习差，自学能力低。他们的一大特点就是对学习培训感兴趣，不愿意学习培训，厌学培训，甚至违法违规逃课。他们会怨恨所有强烈他们学习训练的人。总的来说，手机游戏还是他们日常生活的一部分，不会完全摆脱童年的爱好和习惯。生理和心理特征的变化孩子长大后，人体逐渐快速生长发育，自我认同感进一步提高。他们期望学会思考，独立管理决策，像成年人一样有自己的独断专行。他们拒绝把父母当孩子看待。虽然他们看起来很美，有荣誉感，但是结合现实，各个层次都达不到成年人的要求，所以也觉得压抑。人的生长发育速度与心理成熟速度并无不同，这也是产生本质差异的关键原因。这么多的分歧扰乱了他们的心。没有好的外部因素的帮助，他们会成为迷失的羔羊，在无尽的黑夜中找不到回去的路。家庭结构和社会发展环境的危害四川成才新教育认为家庭社会道德文化教育在中国传统文化中占有重要的基础性影响，发挥着不可替代的社会文化作用。随着生活习惯的改变，父母和孩子在一起的时间大大减少。大多数孩子都沉浸在自己狭小的圈子里，缺乏与父母的沟通和理解。也是孩子观念敏感，对自然环境适应能力差，喜好多样的关键原因。

2023-11-10

在孩子的成长过程中，培养孩子的独立思考能力非常重要，这不仅有助于孩子的个人成长，也有助于孩子未来在职场上的表现。那么，家长该如何教育孩子发展独立思考能力呢？四川成才新教育分享以下几点：1.给孩子足够的探索机会。　　四川成才新教育认为在孩子的成长过程中，给孩子足够的探索机会，可以有效培养孩子的独立思考能力。比如，孩子在玩游戏时遇到问题，家长不妨尝试引导孩子去探究答案，而不是直接告诉孩子正确答案。这样可以训练孩子的探索能力和解决问题的能力，让孩子在自我探索中培养独立思考的能力。2.培养孩子的批判性思维　　批判性思维是独立思考的关键，它能让我们关注问题的本质，而不是只看到表面的问题。所以培养孩子的批判性思维也很重要，可以从以下几个方面培养:让孩子习惯听别人的观点和看法，不断思考有效的反驳点；教育孩子多角度考虑一个问题，让孩子形成自己独立的观点，对事物做出正确的判断。3.引导孩子培养自制力　　自控力是培养孩子独立思考的另一个重要方面，是指孩子有意识地控制自己的行为和情绪，而不是被外界因素所驱使。在培养孩子的自制力方面，家长可以从以下几个方面入手：①教育孩子控制饮食和消费，让他们遵循简单的规则和原则；②培养孩子的耐心、责任心、毅力等品质，让他们有能力完成一些长远的目标；③学会引导孩子正确处理自己的情绪，让孩子有自己处理情绪的态度和方式。4.建立积极的成长环境　　如果想培养孩子的独立思考能力，建立一个积极的、支持性的成长环境是非常必要的。成长环境是指孩子生活的环境，包括家庭、学校、社区等。在这些环境中，孩子接触的人和事会影响他们的思维方式和习惯。独立思考能力是孩子未来事业成功的素质。家长需要引导孩子扩大知识面，培养批判性思维，建立积极的成长环境，培养孩子的独立思考能力。

2023-11-10

孩子长大后难免会犯错。几乎每个孩子都是在不断犯错，然后改正的过程中变得更好。孩子犯错，有时候需要批评教育。但也有一些家长经常随意责备孩子，甚至打骂孩子。本意是希望孩子改正，却事与愿违，让孩子产生了自卑或逆反心理。所以家长在批评孩子的时候要注意方式方法，这样才能取得好的效果。批评孩子要注意哪些技巧？四川成才新教育为你讲解：1.批评之前，先听听孩子的解释。父母和孩子对一些事情的认知观点不同。四川成才新教育认为当看到孩子犯错时，家长应该先给孩子一个解释的机会，然后再批评，而不是马上教育孩子。尤其是孩子调皮好动的时候，有些家长直接给孩子下定义。但事实是，你看到的不一定是真的。无论家长想怎么教育孩子，都要给孩子一个解释的机会，避免误会，让孩子说出自己的想法。2.只针对物，不针对人批评要遵守一个原则:是纠正行为而不是抬高高度，给孩子贴标签。比如孩子偷钱时，家长可能要批评教育，但我们应该把放在孩子为什么偷钱，为什么撒谎。找出孩子这样做的动机和原因，看看如何支持孩子，而不是把孩子定义为坏孩子，甚至认为孩子“以后什么都不会，肯定没出息。”所以家长在批评的时候要注意自己的用词，陈述事实，用期待的语气相信他会进步的。苏联教育家凯尔连克说:“批评不仅是一种手段，而且是一种艺术，是一种智慧。”父母要学会批评的智慧，既达到教育孩子的目的，又不伤害孩子。3.批评和鼓励相结合你知道，很少有孩子喜欢一直被批评。这会让孩子情绪低落，自信心受损。但是如果在批评之前先表扬孩子的进步，如果可能再批评的话，这个时候接受起来会容易很多。或者在批评结束后，家长要给予一些适当的鼓励，比如“没关系，改正错误就好”、“我知道你是个聪明的孩子，你会知道该怎么做的”、“爸爸妈妈有时候也会犯错，所以再试一次”。相对来说，孩子会更容易接受，也更容易激发他们的斗志，朝着进步的方向前进。选择合适的时间，在一天中，四川成才新教育建议不要在这四个时期批评孩子:　　早起不要批评　　都说一日之计在于晨。如果早上就开始批评孩子，不仅会影响孩子一天的心情，还会让孩子厌倦你的批评，排斥和你的交流。　　餐桌上不要批评　　很多家长总喜欢在饭桌上问孩子的成绩，训斥孩子的过错，唠叨孩子。当饭桌不再只是吃饭，变成了孩子们的批评会。你觉得小孩子还有胃口吗？其实这本来是一个拉近亲子关系的好机会。用来批评教育孩子，有些得不偿失。　　不公开批评。　　孩子是独立的个体，需要维护自己的面子。父母不应该在公共场所批评孩子，比如在同学或朋友面前，在亲戚朋友面前。　　睡觉前不要批评　　如果让孩子带着负面情绪入睡，很容易睡不安稳，甚至做噩梦，大大影响睡眠质量，也不利于身体发育。所以，不要在孩子起床的时候，睡觉前，吃饭的时候，或者在外面的时候批评他。这样的批评会影响孩子的身心健康。和孩子面对面坐下来，平等交流。5.批评应该简明扼要。很多家长在责备孩子的时候总是会说很多话，也喜欢把以前的事情拿出来一起说。这种啰嗦的翻旧账的批评就像是折磨，只会让孩子感到害怕和恐惧。家长的批评要简明扼要。毕竟没有人喜欢一直被骂被批评，尤其是孩子。6.批评前的共识批评教育的时候，忌讳的就是“全家人都批评孩子，一件事有无数种意见。”虽然可能是出于关心，但这种批评其实是无效的。这么多意见，孩子该听谁的？

2023-11-10

四川成才新教育提出现在的孩子都很喜欢攀比，考试谁分数高，谁在班里受欢迎。好像他们什么都要争。但是孩子比较的时候，难免会有一个问题，就是他有时候会输。那么当一个孩子无法和别人竞争的时候，他的心情会是怎样的呢？　　很多孩子一旦不能和别人竞争，就会感到压抑，有的甚至羡慕别人。我们知道这样的情绪对发展是非常不利的，那么如何帮助孩子调整这种因自卑而产生的负面情绪呢？　　在解释具体方法之前，首先要搞清楚孩子为什么会产生负面情绪。其中一个重要的原因就是孩子使用了向上假说。　　向上假设属于一种反事实思维。指的是在满足一定条件的情况下，可能会出现比真实结果更好的情况。　　换句话说，孩子经常会问自己:“如果是另一种方式，结果会不会更好？”　　那为什么这种思维方式会让孩子在比较时产生负面情绪呢？　　如果孩子一直认为自己本来可以取得更好的成绩，那么实际的成绩会让他们觉得可有可无，成就感会消失。　　向上的假设会让孩子觉得自己失败了，因为没有抓住应该抓住的机会，会让孩子感到遗憾和后悔。　　当孩子意识到自己可能会得到一个好的结果，但现实并没有发生，结果也无法改变，这种情况就会导致孩子产生的不满。　　既然知道了为什么孩子在无法与人竞争的情况下会感到消极和不开心，那我们就来谈谈如何控制向上的假设思维来减少孩子的负面情绪。　　我们说向上假说会让孩子经常问自己:“如果是另一种方式，结果会不会更好？”　　所以，适当的向上假设能给孩子带来积极的影响，因为它能让孩子发现问题，进而激发孩子的动力。　　但有时候孩子会陷入向上的假设中无法自拔，然后会越来越生动地想象假设的细节。比如，他会想，如果他通过了考试，他的同学会钦佩他，他的老师会表扬他，他的父母会奖励他。但是，这一切都消失了，因为他在做Z后一道大题的时候很焦虑。这样想，孩子会越来越懊悔，越来越难受。　　所以一步要让孩子意识到，当他开始假设自己可以得到更好的结果时，他要警惕自己，因为他是在使用向上的假设。那么，如果这个假设只是激发了你自己的动力，那你就留着吧。一旦开始让自己陷入后悔，变本加厉，就要努力改变思路。       当孩子因为向上的假设越来越后悔的时候，可以用向下的假设来改变自己的想法。　　向下假设也是一种反事实思维，与向上假设相反，意思是想象的结果比真实的差。以考试为例。使用向下假设的孩子一般会想:幸亏我Z后查了，不然答题卡早就漏了，这次分数会更差。　　向下的假设会让孩子觉得避免了不好的结果，所以会开心。　　所以，当孩子陷入自责时，我们可以建议孩子改变思维方向，用向下的假设，换个角度看问题，这样孩子的情绪会得到改善。　　不管是向上假设还是向下假设，都要引导孩子明白，这些“失败”的假设，终究只是“假设”，只是因为他不愿意或者侥幸而产生的错觉。只有你实际得到的结果，比如考试成绩，才是真实的。所以，孩子要做的不是沉迷于幻想，而是想办法把美好的幻想变成现实。　　孩子可以把他的向上假设作为他下一步努力的目标，就像他想的那样：如果他不紧张，他一定能解出剩下一道题，所以我会是一道。那么我们四川成才新教育建议孩子在接下来的时间里，以“不紧张”为目标，训练自己在考试中的抗压能力。当一个孩子长大后，他可以变得更加自信，不会沉迷于假设。

2023-11-10

　　初三小孩不愿上学该怎么办父母必会的几招　　找到其不愿上学的缘由　　初三小孩不愿上学是一定有很多的原因的，做为父母的更先就应当掌握协助小孩找出厌学的原因，在九年级阶段出現讨厌学习的情况不外乎便是下面这几点：学习压力过大造成讨厌学习、学业成绩不好造成自信心缺点、家庭环境影响、谈恋爱、学校环境影响。一般讨厌学习的想象也就是这几种，做为父母应当掌握去观查小孩究竟是因为哪类原因此产生的厌学的行为，这几点是非常重要的。　　协助小孩进到学习状态　　做为父母应当了解小孩的初三阶段低多么重要的一年，小孩不能全神贯注的投入到学习中去那麼做为父母就应当学会帮助孩子收心，进到良好的初三学习状态。更先自己要以身作则。怎样让小孩修复合理的作息习惯，是家长们的当务之急。一旦培养良好的学习态度就很难再改掉的，父母应当了解好的学习态度是可以协助到初三学生提高成绩的，并且有了好的学习态度以后便会全神贯注的投入到学习中去，不愿上学的事也就不会再去想了。　　陪伴是对小孩更好的协助　　你曾听过小孩表露心声“我不愿上学”吗?其实大多数情况下，孩子说不想上学，不单单在表达字面意思，身后更或许隐深藏小孩对什么事情不满意，或是在什么事情上需要帮助。　　小孩不想上学三句话搞定　　第一句话应当对孩子表示同理心　　实际上小孩向父母吐露心声，通常是期望可以获得安慰和鼓励，由此推动他们重拾信心。假如父母没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反倒令孩子不知所措，此后怕被惩罚而不敢说心里话。当小孩向父母吐露心声的时候，爸父母妈不妨放下架子，表明了解，跟孩子产生共鸣。　　第二句话跟孩子一起找出原因，协商解决办法　　如果你听见小孩主动谈及某个话题时，何不把说话的主动权交给他，引领他说出自己的想法，再来对症下药。例如不愿上学的原因有很多，有些是因为学习压力大，有些是因为人际关系不好，有些是因为教师喜爱罚站学生……只有找准了源头，父母才可以“对症下药”，跟孩子协商解决办法。　　第三句话说出适合的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己　　对孩子来说，每一个可以听顺耳的大道理都是可以抚慰自己内心的理由。父母一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义得话去协助孩子过渡心理的坎。或许便是这些不经意的小瞬间，反倒能教育小孩往好的方向走去。

2023-08-31

　　尊重是一种道德品质，体现了人的修养和家庭教育。　　教育和修养Z大的区别在于，教育是一种习惯，是出身家庭的教育和学校教育的结果。修养就是智慧。你能懂得肯定别人，你懂得包容与别人不同甚至与自己相反的事物和观点。　　在当今社会生活中，只有尊重他人的人，才能获得他人的尊重，才能在社会上走得更远。更重要的是让孩子学会尊重他人。　　那么作为父母，应该如何引导孩子尊重他人呢?　　引导孩子对他人有礼貌　　家长要从小引导孩子做有礼貌的人，告诉孩子要尊重别人。人人平等。你尊重别人，别人才会尊重你。　　父母一定要让孩子明白，不能光是尊重别人。如果孩子只是勉强做了一件看似尊重别人的事情，那么尊重别人的教育对孩子来说是没有意义的。　　父母的直接教育是改变孩子行为习惯Z简单有效的方法。因为孩子对父母有一种天然的依赖感、亲近感和信任感。所以家长要从小引导孩子的言行，让孩子健康成长。　　父母应该以身作则　　父母之间也要和睦相处，互相尊重，让孩子在日常生活中，在周围人的行动中感受到尊重的美好。　　只有让孩子看到、感受到身边人的日常行为，才能给孩子Z直接的模仿和学习。　　很多家长并不重视这一点，往往认为孩子什么都不懂，所以发生冲突后，会在孩子面前揭露对方的缺点，甚至辱骂对方。这对他们的成长无疑是不利的。　　父母应该成为孩子的积极榜样，而不是消极榜样。在对待孩子的时候，父母也应该尊重孩子，让孩子感受到尊重的魅力和安慰。推己及人，慢慢就会潜移默化。　　及时表扬孩子的正确行为　　当孩子做出合适的行为时，家长要及时肯定和鼓励，让孩子知道这是正确的，并在以后的生活中继续强化这种积极的行为。　　对于孩子来说，父母的肯定是很大的内驱力。孩子被认可后会有成就感，会给孩子带来很大的喜悦和满足感。　　比如，当孩子主动和大人说话时，家长要及时表扬孩子，让孩子体验到尊重他人和回馈他人的快乐。　　通过不断接受正向强化，孩子会体会到尊重他人的真谛，养成尊重他人的习惯。

2023-08-29

　　内向、敏感、不主动与人交谈，但对别人的评价非常在意，有时显得神经过敏，偶尔会表现出被动攻击，影响其人际关系，使之朋友较少。那么该怎么避免青春期消极情绪的对健康成长的危害?该如何解决孩子人际关系处理方面有障碍的问题呢?　　孩子之间的交往技能可以分为：微笑、交谈、礼貌、助人、合作、打扮、独立性、参加同伴活动等等，除了这些技能之外，比如运动能力比较强的孩子，在交流上基本不会出现问题。　　如何培养孩子的交往技能呢?　　1、孩子开始会讲话的时候,在训练礼貌言行时,要强调眼神注视对方。一定要让孩子建立一种更佳的习惯,就是学会主动跟别人有礼貌地打招呼,并且时刻保持微笑的态度。　　2 交谈是有一些技能性的问题,家长一开始需要不断的鼓励孩子,尤其是对于一些比较开放性的问题,和孩子交流会更加好一些。　　3、在训练参加同伴活动或邀请同伴时,要强调几种特殊的行为表现,如站在你希望加入伙伴活动的近处,微笑、有礼貌地打招呼,然后加入伙伴之中并同他们交谈。　　4、如果需要一个团队的力量来完成一项任务,需要让孩子们懂得遵守游戏规则,在比赛的过程中,也应该懂得分享。还要教孩子学会商量式的语言,比如教孩子说“把你的玩具借给我玩好吗”,要比直接去抢夺玩具会更受人喜欢。　　5、当发现孩子出现比较内向的性格,平时不喜欢和别人交谈的时候,家长就应该及时注意了,并且找到最有效的改善方式,来帮助孩子在交流上恢复正常的情况,尽量避免对孩子的一些强迫举动,反而不会有很好的效果。

2023-08-28