孩子青春期叛逆心理是处于“心理断乳期”的青少年孩子强烈要求别人把他们当做成人而形成的心理。他们在自我意识中获得空前发展，但往往自我控制能力还比较差，他们会有意识或无意识地违反纪律，他们喜欢与人争论，但论据不足。喜欢发表见解，却又判断不准。喜欢怀疑或攻击别人，但又容易片面、缺乏事实根据。　　老师和家长要认识到，“心理断乳期”是孩子从幼稚到成熟的转折时期，青少年随着身心的成长发育，逐渐从依赖父母的心理状态中独立出来，开始自己判断和解决所面临的新问题，这是孩子成长过程中必经的过程。孩子叛逆行为、逆反心理的形成，并非一朝一夕，其原因是多种多样的。　　一、家长对孩子的尊重不够。　　人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长，必须注意自己与孩子亲子沟通的方式。很多时候，孩子不一定有叛逆心理，可能他说了一句话，父母觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默的方式抗议，或以其他行为抗议，如摔东西，打架斗殴，离家出走等。久而久之，孩子便会产生一种叛逆的心理。　　二、家长对孩子的责备过度。　　许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母贵备的比较多。可是，孩子接受的信息却是:父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。　　三、家长不注意对孩子的管教方法。　　父母以专制的方法管教孩子，常用命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的。个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子， 则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的孩子叛逆行为了。　　四、家长忽视了与孩子之间界限。　　很多时候，由于父母不合.母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子诉说做父亲的不是，做母亲的苦处，这等于是以朋友的身份和孩子交谈，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再建立起父母的权威，孩子也不可能顺从自己。还有些家长，为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。　　五、家长间不和睦对孩子们的影响。　　当家庭出现问题，父母感情不和睦，时常发生争执时，孩子心里讨厌，但又觉得无助时便会以逃避，或以叛逆的行为表现自己的不满。　　六、家长未重视孩子受朋友影响。　　青春期的孩子。喜欢受到同伴的认同，很容易受到怂恿，做一些不该做的事。例如，孩子在学校和老师顶嘴，却被同学称赞。或是勇于反抗父母定下的规矩，受到坏朋友的认可。如此一来，孩子便会产生错觉。如果我扮演这样的角色，便会被别人称赞。　　七、家长没有把握好对孩子的管教时机。　　管教孩子要趁早，千万不要以为孩子还小，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正他的错误。例如，不尊重长辈，什么东西得不到就以闹、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子就会错误的认为，原来我用这种方法对待父母，父母就会让步。待孩子长大时。习惯己经养成，要改变也不再那么容易了。　　家长应正确看待孩子成长的过渡时期。有时候，孩子的叛逆行为，是和年龄有关系的，是成长阶段的必经过的。

2022-11-02

　　孩子叛逆，最根本的原因是缺少爱、缺少独立做事的机会、缺少与家长的互动。如何助迷茫中的父母解决棘手难题。老师先来了解一下孩子叛逆背后的真正原因是什么？　　一、为什么青春叛逆期的孩子会暴躁易怒?　　1、孩子叛逆的背后是无助　　叛逆期孩子易怒最核心的原因就是无助。因为处在青春叛逆期的孩子，身体在快速成长，在这个时候，孩子会显得很慌乱。他要进入这个社会，快要成为一个成年人了，但他这时候什么都不会，完全不知道怎么应对这个社会，害怕被人骗、被伤害。　　比如向心爱的女孩表白被拒，孩子害怕被同学发现自己表白被拒这件事在班级里传开没有面子，又怕被老师知道之后被处分，这时孩子需要的是家长的开导和告诉他应该怎么处理。　　而此时的父母大多通常只会骂孩子早恋，认为孩子的时间没有用在正地方，于是对孩子的看管更严了，给孩子买更多的练习册来做。而这样做只能让孩子离你越来越远，因为在他心里，你没有帮到他，让他的无助感更加强烈，那么就更加不愿意和你沟通了。　　所以当孩子得不到来自父母的回应与帮助，在他无助的时候，情绪起到了主导作用。于是，孩子每次跟父母沟通的过程不是“把门关起来拒绝沟通”，就是“与父母进行激烈的对抗”。　　2、“述情障碍”的孩子会用怒吼的方式来表达情感　　“述情障碍”就是孩子不会良好的表达方式，不能准确地表达自己，也就是本来想说的是这个意思，但是从他的嘴里出来就是另外的意思了。　　比如，孩子发现你感冒了，刚好又看见你穿的衣服很少，他就觉得你是因为穿得少才感冒的。他的心里认为你都是一个大人了，为什么还不知道照顾自己，本来想表达一下关心，但由于他有述情障碍，最后说出来的却是：“谁让你穿这么少的衣服?!”　　了解了这个原因，我们就会知道孩子的本意是对你的关心，而不高兴和生气只是没有恰当地表达对你的关心。这就是想的和说的不一样的结果，而作为家长，我们要善于发现孩子行为背后的真正含义。　　3、孩子的“资格感”缺失　　“资格感缺失”就是自我否定，也就是孩子认为自己没有幸福的资格，甚至认为自己没有活下去的资格。这种资格感的缺失往往是因为孩子小的时候缺少父母的爱。　　比如，孩子想要玩具你不给他买，他躺在地上撒泼打滚，于是你吓唬孩子说“你再这样我就不要你了”，然后走开在大街上躲起来，这是非常残忍的!孩子在大街上茫然失措，找不到妈妈，会留下严重的心理阴影。这种心理创伤会让孩子觉得自己没有幸福的资格，产生了“资格感缺失”。当你用这样的方式跟孩子说话的时候，孩子立刻就会意识到你爱的不是他，他会觉得父母不爱他。　　那么，了解了叛逆期孩子暴躁的原因，作为父母，到底应该怎么做呢?　　二、叛逆期来了，家长应该怎么办?　　当孩子已经出现了叛逆的症状，你能做什么呢?　　1、停止大喊大叫，学会换位感受　　为什么要停止大喊大叫呢?因为大喊大叫能促使你们双方分泌大量的肾上腺素，两个人就一定会冲撞，会吵得不可开交。　　你有没有过这样的经历：孩子做作业磨磨蹭蹭，你一再的提醒，但是没有任何效果，你的忍耐几乎到了极限，声音也升高了八度，此时，孩子也开始大喊大叫起来。而你的本意是让孩子动作麻利些，提高写作业的效率，结果变成了混乱的吵架现场。可见大喊大叫对孩子的成长毫无益处，孩子会在怒火中烧中，想尽一切办法让你生气。　　如果你和孩子正处于冲突之中，不妨尝试把自己抽离出来，换位感受一下。想想当你的家人对你大喊大叫时，你会有怎样的感受和回应?你是否会对向你大喊大叫的人心生恼怒?你是否觉得特有压力?是否心情很久都沉浸在消极无力、沮丧无奈中?　　通过对这些问题作出回答，你就会明白大喊大叫不仅不能帮助孩子，还会加剧孩子的叛逆行为。当我们意识到这点，才会对孩子有深切的同情和同理心。　　大喊大叫会让孩子远离你，关闭与你交流的心门。所以，首先停止对孩子的大喊大叫，是父母要做的第一件、并且是最重要的事。　　2、每天学会发现孩子的一个优点　　和叛逆期的孩子相处，家长要学会每天发现孩子的一个优点。　　当孩子表现出了叛逆的行为，你不要生气，要更加冷静地去发掘这里边的美好。孩子开始叛逆了，你眼中看到的可能都是他的缺点、错误。但是，你一定要相信，即便孩子已经跌入谷底了，他身上也依然会有一些亮点。　　举一个最常见的孩子早上起床的例子：你要纵向比较孩子今天与昨天比有哪些进步，是起床的时间更提前了，还是孩子穿衣效率提升等小的进步上，而不是一锤定音的给孩子贴上“懒惰”的标签。孩子可以在你的表扬中，得到对自我的肯定，促使他想做得更好。讲出来、告诉他，孩子才会慢慢的软化。　　3、先处理情绪，再处理问题　　与叛逆期的孩子相处的第三个方法是：先处理情绪，再处理问题。　　当你与孩子发生冲突的时候，要学会先处理好情绪，然后再去谈问题。因为如果情绪搞不定，事情根本谈不了，所以我们就要先处理情绪，再处理问题。　　如果明明说的都是气话，但却要把气话当真话来说，那结果就是你和孩子不停地争吵，找对方语言当中的漏洞来辩论，而这个时候就是没有人处理情绪，只是在处理问题，不仅事情没有解决，反而伤了更爱的人的心。　　那么，怎么处理情绪呢?你要学会倾听、学会“反映情感”，就是你能够准确地说出对方此刻的感受。　　当你不同意孩子和同学去游乐园，孩子开始愤怒的时候，你可以这样说：“我知道你听到妈妈这样说你，很失望。你特别想和朋友去游乐园玩儿，我知道你现在很生气，因为我总反对你出去玩儿对吗?”当你能够准确地说出对方此刻的感受的时候，你能够看到他点头，开始倾诉：“是，我就是很生气，你总是这样，只知道让我好好学习，我和同学只要有业余活动你都反对……”，只要他开始表达他心里的不满，证明他的情绪水平就开始恢复平稳了，这是一招非常重要有效的招数。　　4、多做一些积极的行为来表达无条件的爱　　和叛逆期的孩子相处的最后一个方法，就是家长要多做一些积极的事情来表达对孩子无条件的爱。比如多组织一些一块儿去旅游这种轻松的活动、带孩子一块儿看看他感兴趣的电影、陪他去游乐场玩儿，实现他的一个小梦想等等。　　我们千万不要把这些东西都附加上条件，比如“要想去游乐场可以，你必须考到班级前三名”。因为这样时间久了，孩子就会产生“这是我用考试成绩交换来的奖励，父母更看重的是我的成绩，而不是我”的错误思想。这对孩子未来成长，是极为不利的。　　对于孩子的心愿，只要是健康的、正当的，你就可以直接告诉他：“没问题，妈妈给你买票。”这样就可以让孩子知道，这一切都没有条件，因为父母就是无条件地爱孩子，没有任何附加条件。　　当你能够展示出无私的爱，展示出你对孩子的耐心和宽容的时候，叛逆期的孩子就会慢慢的软化，回归到和谐家庭的状态。　　有一句话给我留下了很深的印象：你必须成长，才能帮孩子成长。作为家长，只要我们能给孩子无条件的爱、独立做事的机会和积极的语言互动，孩子就会长成为生命力的森林!　　孩子提出的每一个问题，都将是彼此成长的一次机会，让我们做一个成长性的家长，和孩子一起探索世界、终身成长。

2022-10-28

　　什么是封闭式叛逆学校?　　封闭式叛逆学校是指针对青春期叛逆孩子的全封闭式管理特训学校，很多家里有出现孩子不听话或者叛逆的情况的家长，都会咨询此类学校。希望通过学校来帮助孩子矫正叛逆行为。　　如何判断封闭式叛逆学校?　　据不完全统计数据显示，中国目前有超过500多家关于叛逆孩子的特训管理学校。但是这其中有正规资质备案的学校，不到50家，也就是说，我们想选一个靠谱的封闭式叛逆学校，其实很有难度。如果家长又不知道如何甄别，那真的就是大海捞针了。　　老师在这里提醒各位家长，选择学校切记不要盲目着急，在您选择之前的一个基本前提就是要考察学校是否有正规的备案资质。这决定了一个学校是否合规合法。　　1、资质问题：必须要获得国家教育部本案资质的正规青少年特训学校。　　2、师资优势、老师是否专业。　　3、实地考察学校硬件设施。　　4、学生安全保障：有没有线上监控、或者家长看孩子动态的APP。　　最后，老师还想跟各位家长嘱咐几句，孩子叛逆并不是病，只不过是青春发育期普遍存在的一种现象。只要及时发现并给予正确的纠正，就可以帮助孩子摆脱叛逆的困扰。

2022-10-26

　　自我否定就是孩子自卑的表现了，如果家长发现了孩子出现了自卑的情况，一定要重视起来!家长只有做好了以下三点，才可以树立起孩子的自信心，让自卑心理不在靠近孩子!　　1、鼓励孩子坚持自己的兴趣　　宝宝在小时候兴趣爱好往往比较广泛，有时候和他们讨论未来的梦想时经常会有些出其不意的想法，比如有些宝宝特别羡慕挖掘机司机，感觉那是一件非常棒的事情，因此很多小朋友希望自己长大后也能成为一名挖掘机司机，可是作为家长却希望宝宝能树立远大的理想，比如长大后做科学家等等。　　当宝宝的梦想与家长的想法不一致时，梦想往往会受到质疑，其实这样也会打击孩子的自信心，让宝宝产生自卑感，为此家长应当鼓励宝宝，让他们坚持自己的梦想，这样宝宝才会更加优秀。　　2、放手让孩子锻炼　　儿童的自卑与动手能力，交际能力差很有关系，家长不要从小事事包办，一切替孩子做好。要让孩子从小就学会，自己的路自己走，不能什么事情都是家长做好后，在交给孩子去弄，成功与失败都是要经历的。　　3、以鼓励代替打骂　　相信家长们都有辅导孩子写作业的经历，当孩子频繁犯同一个错误，或是不能理解我们讲的内容时，很多性格急躁的家长就会不自觉的提高声音，同时脸色变得非常严肃。　　孩子的内心是非常敏感的，当她们发现家长提高声音时就会产生恐惧心理，在这个时候，家长们可以耐下心来对孩子进行一些鼓励，比如：你做的非常好，如果再认真一点就更好了!用鼓励帮孩子培养自信，孩子才能更健康的成长。　　其实所谓的教育，就是从细节上着手，让孩子规避错误，减少走歪路的几率。最重要的，还是要以性格和品质的培养为主。因此及时管教孩子的脾气，对于孩子的成长是十分重要的，学会控制自己的情绪，合理化解生活中的负面情绪，才是孩子应该学习的技能。　　这个世界上没有不好的孩子，只有不会教的父母，在成长过程中父母多花心思，给予正确的引导，培养出优秀的孩子，其实是很容易的。

2022-10-24

　　初中辍学两年了还能继续上吗?　　在初中期间有很多学生，因为在初三的时候学业压力很大，所以有很多学生会选择辍学，进入到社会上直接工作。但是在工作期间又想回到学校念书，那么初中辍学两年还能回去读书吗?　　初中辍学两年还能回去读书吗　　可以继续，初中辍学属于九年义务教育没有学完啊，可是你之前的档案需要弄明白的，是要在新学校重新建立档案还是回以前学校把档案给迁过来。毕竟你当初是私自离校，没有跟学校打招呼，也不知道学校会在你的档案里怎么写，要是写些不好的就糟了。档案一定要重视，因为这是你以后考大学，工作必须携带的。　　在电子学籍系统中建有档案的流失学生，重返学校继续学习时，均应按复学情况进行处理，无需再为其建立新的电子档案。由需复学的学生或其法定监护人向原就读学校提出复学申请，学校同意后，将该生电子档案中对学籍变动提交申请，审批部门审核后自动生效。复学后到其他学校就读的，按前述转学规定进行处理。      重庆利民学校九年一贯制义务教育，全日制小学、初中学历教育和非学历学前教育。　　初中退学还能复学吗　　要看学校的规定，如果是把学籍删除了的话，应该就不能回复了，如果没有删除的话，理论上应该是可以继续就读。　　按照教育部“普通高校学籍管理规定”第三章第五节、中央电大学籍管理办法第十六条的规定，自愿退学，学籍即告中止。即：不能复学。　　学籍的作用　　学籍的主要功能是记录。　　不得将学籍作为入学和转学条件。　　学籍是学生入学的结果，不是前提条件。　　转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。　　原来已建学籍的，应通过学籍系统为其转接学籍;原来没建学籍的，应通过查重程序后为其新建学籍。　　学籍系统或数据传输出现故障等特殊情况时，可根据家长要求先通过线下流程办理转学，线下流程完成后，学生即视为在校生，之后再通过学籍系统完成电子学籍档案转接，实现“人籍一致”，最终审核以学籍系统的信息为准。　　自愿退学的学生可以重新报读电大。被录取后，已经获得的学分，可以按照免修免考的有关规定，进行课程或学分的替换。　　初中辍学学籍注意　　通常情况下，符合《学分制学籍管理规定》中有关退学规定和主动退学的将被注销学籍。注销学籍将由教务处学籍管理部门办理，并根据要求上报教育厅备案和更新电子注册信息。凡是被注销学籍并已上报教育厅备案和更新电子注册信息的将无法再恢复。

2022-10-22

　　孩子上网成瘾不是孩子的错。那是谁的错?在各地的报告会上，网瘾专家说孩子上网成瘾是家长的错时，很多家长脸上都会表现出惊诧的表情:我们错了?我们错在哪里?　　从某种程度上来说，中国人没有真正信过“神”，但都真心真意地诚服于“圣’。一个国家的更高统治者被称为“圣上”，是全体国民心中的圣。而一个家庭的家长则可以说是子女心中的圣。圣之所以为圣，或因他依附于神，如“圣上”也称为天子，意为“上天之子”。或因他知识面广，掌握的真理比别人多，如孔子被称为“圣人”。而当今社会一方面，随着科技的发展，依附于神是不可能了。另一方面，随着电子传媒业的发展，人们掌握信息跳渠道增多，人们拥有的信息量正越采越对等。子女接受的信息不再单纯依靠父母经验的传授。有时，因为子女对电脑知识的相对熟悉还出现了信息反向传输的可能。因此，从总体上来说，大到一个国家，小到一个家庭，这都是一个圣人必然而且必须走下圣坛的时代。　　然而，面对这个现实，部分家长清醒了。他们以积极的态度主动走下圣坛，与子女亲近握手，成了朋友。可还有一部分家长至今没有从“圣人的殿堂”里清醒过来。至今仍努力板着面孔高高在上地坐在“家长椅”上，用命令的语气告诉孩子应该做什么，不应该做什么。他们满以为这样就能守住自己在孩子心中的威严。殊不知，在他们一次又一次的呵斥声中，他们在孩子心目中的形象正在逐步暗淡，到最后几乎被忽略。因为孩子内心的排序是谁也控制不了的。　　但无论哪种情况，在孩子的心目中，一方面父母正被悄悄地请下圣坛，另一方面孩子正积极寻找自己平等交流的平台。现实生活中找不到，孩子自然就会去虚拟世界寻找。这样，网络成了孩子们一个很好的去处。据笔者调查，亲子关系好的家庭的孩子，上网成瘾的几率大大低于亲子关系不好的家庭的孩子，而且即便上瘾，前者治愈的几率也大大高于后者。由此可见，父母与其被动地被请下圣坛，倒不如主动地走下圣坛。

2022-10-21

　　孩子沉迷于手机该怎么办？送哪里教育?手机作为现代高科技产品，在为人们带来巨大便利的同时，也带来了一些难以避免的烦恼，其中一个重要的弊端就是使用手机容易成瘾，耗费时间，损害视力，影响健康。对于自控力不强、身体正处于发育期的孩子来说，这个问题更加明显。那么，沉迷手机的孩子怎么办?送哪里教育?　　孩子沉迷于手机送哪里教育?　　对于沉迷手机的网瘾孩子，可以送重庆利民学校。学校主要针对网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭， 打架斗殴，奢侈消费，自控力差，学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。学校通过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，让孩子重新认识自己，找到自己生活的意义和真正的人生目标。　　孩子沉迷于手机该怎么办?　　1.尽量不要让孩子接触手机　　父母尽量不要在孩子面前玩手机，多与孩子互动，有质量地陪伴孩子;父母拒绝在手机上下载任何游戏，以防孩子因为游戏上瘾而要求玩手机;如果孩子对手机好奇，可以给孩子打电话、发声音、拍照等示范，建立对手机用途的正确认识。　　2.尽量不要让孩子接触手机游戏　　家长和家人用手机娱乐，即删除游戏、音乐、视频和其他会吸引孩子的东西App;积极培养孩子的阅读习惯，多和孩子一起读绘本;丰富孩子的生活经验，带孩子出去体验大自然，鼓励孩子多交朋友。　　3.不应强烈压制手机问题　　与孩子协商玩手机的时间和次数，作为必须遵守的规则，如果违反，必须受到处罚;父母应该意识到他们的情绪和动机，目标是“孩子们停止玩手机游戏”，允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满;父母要尽量理解孩子的感受和立场。　　4.告诉孩子用手机时要学会保护自己　　网络世界不是净土，各种信息好坏参半，各种诱惑陷阱随处可见。如果你粗心大意，你会落入其中，给你的孩子带来严重的伤害。引导孩子保护隐私，引导孩子自觉抵制不良信息的侵害，增强上网时的防范意识和自律性。　　5.告诉孩子健康使用手机　　不要在黑暗中玩手机。使用手机时尽量打开房间的灯;每次玩手机时间不宜过长;睡觉时，不要把手机放在枕头下，以免手机辐射伤害头部;不要把手机放在裤子前面的口袋里，因为这会对生殖系统造成潜在的辐射风险。

2022-10-20

　　中学生厌学心理成因及对策。中学生正好青春年少，但也是叛逆厌学的高发期。很多家长不明白，为什么孩子上个中学都能上出一个厌学的情绪来?其实中学生厌学的原因有很多，但是归纳起来主要是内外两方面：　　一、外部原因：　　1、教育评价机制的单一性。由于我国目前还是应试教育，所以升学率就成了学校对老师、学生的的唯一标准。在这样的情况下，势必会让老师、学生提高学习压力，而教学质量的提高靠的是优生、尖子生，所以很多老师对于其他学生只要能够及格顺利毕业就可以了。在这样评价机制下，学校、教师往往多半会关心成绩好的学生，而忽略成绩差的学生。即使他们在别的方面很出色，但是时间久了还是很容易使他们产生自卑心理而厌学。　　2、不良家庭环境的影响。家庭本该是孩子温暖的避风港，父母是孩子的第一位老师，孩子的信仰，观念，生活习惯等无时无刻不在受着父母的潜移默化。但是有的家庭环境不和谐，父母关系恶劣，或者是父母因为工作疏于对孩子关心，等等，都会使孩子产生程度不同的厌学情绪。　　3、社会因素。随着社会的快速发展，人们观念也开始有很多变化。一些低俗文化、读书无用论，各种网络游戏对教育产生了强大冲击。由于中学生的发育特征决定了他们易接受新事物，也容易受到外界的影响，而同时又缺乏较高的是非分辨能力，往往会被这些因素所左右，误入歧途，造成“厌学”。　　4、教师因素。教师作为学生的一个引导者有着十分重要的作用，但是一些老师由于对学生的了解不够深入，或者不能公平公正对待学生，偏爱明显，那么就会严重打击了学生的学习积极性，使学生对老师反感、厌恶，于是对其所授的课产生抵触。　　二、内部原因：　　厌学学生中有部分学生的智力水平相对较低，反应迟钝，记忆速度慢，学习能力较弱，尤其是从小学升入初中后，由于学科门类增多，学习内容变难，无法赶上学习进度，于是知难而退。而还有一部分学生并非智力因素的影响，只是学习态度不端正，意志力薄弱，一旦碰到困难或考试成绩不理想就失去学习信心。　　针对这些原因，家长可以尝试以下方法帮助孩子重拾学习热情：　　1、注重家庭教育　　父母应当严格要求自己，时刻给孩子起表率作用，为孩子努力营造一个宽松的、良好的、有利于成长的家庭氛围，孩子在民主、关爱、和谐的环境下，保持身心健康，会更加容易专心致志地投入到学习中去。对待学习能力较差的孩子，要切　　忌急躁，要看到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进，以此消除学生厌学情绪。　　2、让孩子感受到学习的成就感　　当学生在学习中体验到成功感时，才能真正体会到学习的乐趣。为此，首先要寓教于乐，把学习和完成实际活动任务结合起来，通过实践活动获得成功。家长可以从孩子的基础学习开始，一级一级提升孩子的学习成绩，让孩子感受到学习的成就感，他们才会更加愿意继续学习。　　3、培养孩子正确对待失败的心态　　孩子应认识到，学业的暂时失败，并不能说明一切。有时在某种程度上也会促进学习，长期的连续的成功会和长期的连续的失败一样对学习不利，因为一直成功就发现不了自己的其他不足，无法更好提升自己。　　3、家校共育　　家长应时常与教师联系了解情况，克服溺爱和苛求的心态，客观评价子女，不要硬性让孩子按自己的要求去发展，注意发展孩子的个性特长。老师也应当公平对待每个学生，只有家校结合，才能给学生营造一个轻松愉快的学习空间。

2022-10-19

　　叛逆孩子送到四川封闭式管理叛逆孩子的学校，就是因为孩子当时叛逆的问题已经发展到十分严重的地步。不过孩子爸妈在没有经过任何的调查，就随便在四川找了一家封闭式管理叛逆孩子的学校，一点都没有注重特色教育学校的专业性，比较容易踩坑。例如：孩子入学大半年了，反倒越来越恨爸爸，平时在学校的听话，也只是害怕教官责罚而已。　　四川封闭式管理叛逆孩子的学校根本无法把叛逆孩子往好的方向引导，所以我决定给孩子转学。在孩子出现叛逆问题的时候，我就已经考虑过找四川的封闭式管理叛逆孩子的学校，因为封闭式管理叛逆孩子的学校对那些喜欢离家出走的叛逆孩子可以起到保障其人身安全的效果，孩子是无法自己请假外出学校的，也没有任何的通讯工具与外界的朋友联系。　    1、学校是在教育系统的批准下才办学的    2、我学校已经在管理教育叛逆孩子方面积累多年教育经验，文化、特长、劳动、军训、心理多个教育内容是一同进行的，和四川封闭式管理叛逆孩子的学校自由单一的军训教育根本不一样。　　四川孩子叛逆、网瘾、厌学、不听话不用愁!随时欢迎各位家长朋友来校实地考察。

2022-10-17

　　家有“厌学叛逆儿”，如有一个行走的火药桶，敏感、情绪化、一点就爆。　　特别是谈到玩游戏、早恋、成绩下滑这三个话题时，一言不合，家里立马变成“战场”。　　不理不问，孩子现在是成绩差，未来是人生差!　　说的多了，顶嘴、吵架，家门一摔离家出走，谁都联系不上!　　叛逆孩子不上学怎么办?　　我们经常收到家长这样的抱怨：　　孩子现在特别爱玩游戏，对学习完全提不起兴趣!　　厌学没朋友，还会逃课、离家出走玩失踪!　　性格倔强固执、心态消极孤僻，不知怎么就心理抑郁了!　　之前成绩还不错，现在学习焦虑，甚至哭着说自己不知道为什么在努力……　　自己省吃俭用，掏心掏肺，却发现孩子叛逆与父母见面就像见仇人一样......　　时间久了，你会发现，你越沟通，孩子越反感，越不想学，矛盾越大。　　四川叛逆孩子教育学校　　面对家庭教育的问题，家长们在悲恸之余，仍然无法理解：孩子之前挺好的，怎么就突然厌学叛逆了?怎么就抑郁了?怎么不愿意上学了?　　家长们不知，厌学、叛逆其实是“隐匿性抑郁”的常见表现，从“厌学”到“厌世”，其实就一步之遥。　　孩子厌学叛逆和智力无关，破坏了学习、成长感受才是祸根!　　想让孩子，走出叛逆厌学阶段，激发孩子的学习兴趣，把爱学、会学、善学的优势延续到初中、高中，成为自信快乐的孩子，一定不能错过。　　四川素质培训　　1、心理辅导老师进行有效的亲子沟通;　　2、学校教员帮孩子应对外界压力;　　3、帮孩子告别网瘾，激发现实价值感　　家长们必须知道，一时的批评、不管不顾直接和孩子硬碰硬，是解决不了问题的，孩子会把硬碰硬，理解成：行为改变命运，教育成就未来”是我们全体教职工的一直追求，来吧!

2022-10-12