在日常生活中，随着社会的发展和科技的进步，人们现在对自己的孩子抱有很高的期望。同时，大多数家长都希望自己的孩子在未来的生活中能够茁壮成长，我也希望我的孩子在学习上能够领先于其他人，但是现在，如果孩子们厌倦了学习，那么父母就会变得非常焦虑。但是我们要知道，一旦我们的孩子产生了厌学的感觉，只有通过正确的引导，我们的孩子才能茁壮成长。　

2023-05-31

　　自信、胆大的性格外向的人，可能越是大考试发挥越好，这是因为后者自信心比较强，而且不象胆小内向的人那样瞻前顾后，想得那么多，大脑的兴奋点都集中在如何答题上了，所以比较容易发挥水平，甚至超水平发挥。那么，胆小退缩的人在做一些事情之前就应该为自己打气，相信自己起码有能力发挥自己的水平，然后只要自己去努力就可以了，正所谓，谋事在人，成事在天;抱着这种所谓的;平常心去面对一些挑战，结果如何也不会给我们留下什么遗憾了。 其次，做好充分的准备，为树立自信心打下基础 自信心不是平空产生的。　　搞得孩子身心整天处于疲劳状态，在难于承受的重压下，孩子如何以学习为快乐呢?孩子的学习只要稍不如愿，就责骂痛打孩子，使之产生强烈畏惧心理，而迁怒于学，久而久之把本来饶有兴趣的学习视为不堪忍受的苦事，造成孩子对学习的厌烦甚至恐惧的心理现在不仅学习差的同学不愿学习，就是成绩好的孩子也不太想读书。觉得学习没劲。　　四川厌学教育学校管教专家认为吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面等等，找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。　　1、帮助孩子建立一定的人际关系　　学生之间的人际关系差也是学生厌学的一个原因。因为学生来自不同文化、经济、修养的家庭，他们的性格也有很大的不同。有些学生因为性格孤僻，沟通能力差，人际关系不好。如果老师和同学对他们漠不关心，他们就会感到更加孤独和不安，情绪不好，甚至会产生厌世情绪。因此，对于性格有缺陷的孩子，家长应该给予更多的引导。　　2、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉　　四川厌学教育学校管教专家的教育经验，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

2023-05-30

　　青春期的孩子属于“断乳期”，从开始的依赖父母发展为独立意识强烈，迫切渴望自己能够决定自己的事情，同时获得身边的人的尊重、信任跟认可。若是家长还是按照以前的教育思想跟教育方式，孩子不听话就粗暴教育，那么就会造成孩子出现不想回家的心理，继而发展成离家出走。那么家长面对离家出走的青春期孩子，该如何正确处理呢?重庆青少年问题塑新教育导师建议：　　四川青少年问题教育：青春期孩子离家出走不回家怎么办?　　一、首先就是要找到孩子离家出走的原因，因为只有找到原因才能对症下药，找到合适的解决办法。根据有关调查显示，离家出走的孩子多是以下三种类型：　　1、盲从型　　青春期的孩子好奇心强烈，也容易相信别人的话，轻率的离家出走。这类孩子思想比较单纯， 然而判断能力非常弱，离家出走带有一定的盲目性，没有什么主见，一旦出走就会开始后悔。　　2、逃避型　　此类孩子多数生活在对他们身心发展不利的家庭环境里，比如经常遭遇打骂。 这类孩子之中的大部分人学习成绩比较差，为了免受父母的打骂所以选择离开家庭。　　3、向往型　　一般这类型的孩子多是家中的宠儿，从小娇生惯养，缺乏规则和教育。这些孩子若是与社会上一些不务正业的人来往，会很容易受到这些人的诱惑，为了追求自己内心所谓的“梦想”而不惜离家出走。　　4、报复型　　这类孩子由于受到家长的不公平对待，于是选择离家出走对父母进行报复。他们其实就是想通过这样的方式让父母着急、难受，一般不会走太远。　　二、找到孩子离家出走的原因之后就可以选择相应的处理方式。比如逃避型的孩子家长应该改变教育方式等。除此之外，家长还要尊重孩子。有的家长在孩子不见的时候非常着急，但是一旦找到孩子就会一顿打骂，导致孩子心理会更加叛逆。觉得反正回来你们也不会关心我，还不如在外面自由。因此家长一定要控制自己的情绪，尊重孩子，好好沟通，解开孩子心结。　　三、倘若上面的方式没有什么效果，那么家长还可以寻求专业援助。当家长以上应对措施都试过无效后，可以寻求专业援助，有时青少年孩子离家出走部分原因就是因为无法和父母有效沟通造成的，如亲子关系矛盾十分严重，只要交流就吵架，甚至动手，因此寻求专业援助也比较有效的，

2023-05-29

　　一、封闭式学校好吗?　　孩子读封闭式学校肯定是好的，尤其是到了青春叛逆期的孩子，去封闭式学校比普通学校要好很多。　　封闭式学校除了普通文化课同步之外，还有对应的行为训练和心理疏导课，在进行文化课传授时，孩子还能提前培养自己的独立能力及各种优秀品质。　　二、全封闭式学校对叛逆期孩子有哪些好处?　　对于想把孩子送去全封闭式学校的父母来说，一方面肯定是没有多余时间去管孩子。另外一方面，孩子进入了叛逆期，想管也管不住，就想找一所好点的封闭式学校来教育孩子。　　全封闭式学校对叛逆期孩子都有哪些好处?　　第一、学校有行为训练课　　对于现在的孩子来说，抗挫能力、吃苦能力、耐力都是他们所缺乏，而全封闭式学校只要天气好，每天都有行为训练课，一方面提升孩子的体质，二来让孩子学会珍惜父母给予的好条件。　　第二、全封闭式学校有心理辅导课　　有很多青春期孩子对父母是存在一种债主心理的，向父母索取时，就像父母欠了他们一样，还有的孩子和父母是敌对的，基于这种心理，学校会有对应的心理辅导课，让学生们学会感恩父母辛苦的养育和操劳。　　心理辅导对于有网瘾的孩子来说，也有不错的效果，能让孩子提升认知，明确目标，学会发现现实生活中的快乐，从而减少网瘾。　　第三、收敛性格、完善人格　　在全封闭式学校中，有一大半学生，都是因为太过叛逆被父母送过来的，有网瘾严重的，有离家出走的，还有辍学弃学的，早恋的也非常多，甚至还有与父母对着干的，那这些学生，就是因为平时父母太惯了，惯出了任性的性格，而在全封闭式学校，全体学生一视同仁，要想胡作非为就得接受处罚。　　处罚父母也不用担心，只要选择的是正规的全封闭式学校，是不会对孩子进行暴力教育的。如有疑问的父母，咨询热线：19112607799(微信同号)

2023-05-25

　　网络游戏成瘾症表现为:　　1、对现实生活失去兴趣或不再满足。　　2、上网游戏时间超过一般的限度，以此来获得心理满足。　　3、轻者产生精神依赖，不上网就焦虑、烦躁，坐立不安，注意力不能集中;重者与毒品成瘾相似，完全被游戏和网络控制，难以摆脱，玩游戏时精神极度亢奋并乐此不疲;不能玩游戏时常常情绪低落，头昏眼花，双手颤抖，疲乏无力，食欲不振，睡眠障碍，思维迟缓，甚至整个人变得不可理喻，没有自尊，为了可以上网玩游戏不择手段。　　戒网瘾专家老师提醒：玩网络游戏时，保持平静心态，不宜过分投入;不要在晚上玩网络游戏;尽量不去网吧玩网络游戏;远离暴力游戏内容;杜绝色情游戏内容。　　网络游戏成瘾的危害与防范一、网络游戏成瘾的危害。　　1、阻碍大脑的正常发育;引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低;　　2、引发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡;　　3、导致视力下降、眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，还可能引发青光眼及血液循环不良等疾病;　　4、人际交往出现困难，分不清网络虚拟世界和现实世界，对自我和现实生活不满、逃避;　　5、旷课、逃学，导致学习成绩下降;　　6、世界观与人生观发生错位，对人冷淡挑剔，不负责任;　　7、行为更具有侵犯性，粗野轻率，甚至暴力行为越轨，违法犯罪。      戒网瘾专家提醒：“网虫”一次连续上网时间不要超过3小时，并且要经常活动一下四肢。　　沉迷网络游戏对轻者来说会导致行为问题、心理问题，重者会危及健康乃至危及生命。因此，我们孩子一定要严格控制网络游戏的时间。　　二、网络游戏成瘾的防范：　　1、严格控制玩游戏的时间，如果感觉自我控制能力不够，就和孩子订立协议，帮助孩子限制上网时间。　　2、周末和节假日期间，尽量安排户外活动;合理地安排自己的闲暇时间，培养一些业余爱好，尽且不去网吧玩游戏;　　3、合理使用零花钱，限制上网费用，不要挪用其他项目的费用上网;　　4、交一些知心朋友，有什么心事可以和朋友谈论;多和家人沟通，每天至少和家人交流20分钟左右;　　5、多参加集体活动，找到现实中的快乐;和家人、朋友一起出去运动和娱乐，到野外游玩或野餐，等等。

2023-05-23

　　青少年全封闭学校是什么意思?　　青少年全封闭学校是指一个学生成员在校内全程接受教育和管理，校内设施完备、有专业的师资队伍和配套管理团队，学生被约束到校内的一定区域内，不能随意离校，人员进出需经过特定程序。学校通常提供全面的教育、体育、文化和艺术等各个方面的教育和活动，以保证学生全面的发展。　　青少年全封闭学校主要为那些需要更严格、更高效的教育和管理模式，如对于某些社会问题、行为习惯等较为棘手的问题矫正或预防治疗，或具有某些特殊需求或能力的学生提供一种更科学、优质的教育方式。　　如家长想给孩子找一所青少年全封闭学校，不妨提前了解各个学校之间的区别。如需提供青少年全封闭学校在各大省份的名单，可以直接联系：19112607799(微信同号)

2023-05-22

　　拯救一个孩子，就是拯救了一个家庭。孩子叛逆不听话、厌学、沉迷手机网络游戏等等，孩子的这些行为在家长严厉看来就是为叛逆。　　我们之所以会对孩子的叛逆行为感到焦虑和恐慌，往往源于对这件事缺乏了解。　　孩子为什么会叛逆呢?　　叛逆，其实是孩子留个父母最后的机会。每个人都是由叛逆这条路走过来的，每个人都会经历三个叛逆期，幼儿叛逆期、少儿叛逆期、青春叛逆期，其中青春叛逆期是孩子最后的叛逆时期，通常发生在8~15岁年龄段，这个时期的孩子特别向往着独立、个性、自主，不希望成人把她们依然当做小孩子来看待。　　当孩子出现叛逆行为时，许多父母不知道对孩子该如何进行管教，孩子不愿意跟父母交流沟通，不愿意打开心扉和父母进行交流。接下来我们所说关于针对这类叛逆少年的教育学校相关方面的问题。　　帮助孩子择校相关注意事项：　　1、学校办学是否正规?　　现如今，这类学校统称为“特训学校”，正规专业的特训学校是经由当地教育局、政府批准办学，具有正规专业的相关民办学校教育资质。当然，政府在颁发证件之前必定会对学校进行考察审核，达到了相关的教育条件才能办法相关教育资格证件。不具备相关证件的就一定不是正规的“特训学校”，这一点毋庸置疑。家长切记不要把孩子送到这类的学校，那一定是在浪费孩子的青春。　　2、学校师资力量、教育质量如何?　　正规专业的“重庆特训学校”都会有专业的文化课教师、心理老师2位或者是更多、军事教官4~6位，军事总教官1位，特长教育老师2位或者是更多，学校的后勤保障以及学校的管理制度都是非常完善的。　　把孩子送去“重庆特训学校”一定要选择建校三年以上的学校，因为只有通过大量的教育实战经验对孩子的教育效果则会更好，这些信息家长可能无法获取，重庆特训学校的专业老师团队能为您解决这一困惑。　　3、学校的教学环境、校园环境如何?　　环境对孩子们的成长也是至关重要的，不单单只是对孩子学习方面的影响，身体发育也是有着至关重要让的影响。学校的教育环境差、住宿环境差、食堂环境差这些都是影响孩子身体成长的重要关键之一。　　校园的环境对孩子的改变也是会起到辅助作用的，很多家长会在微信里问老师的电话：19112607799微信同号　　我家孩子为什么在家就不听话，送去学校了就变得听话了。这是因为受环境所影响和学校专业的心理老师来对孩子进行心理辅导教育，在学校的大环境中，孩子很快融入了集体，跟其他同学一起早起、一起学习、晚上一起按时休息。　　4、学校师生精神面貌、周围邻居调查　　许多家长在帮助孩子择校之前必定会对学校进行实地考察，与此同时家长需要观察注意的是学校师生的精神面貌，孩子们的日常生活是否阳光、开朗、见到陌生人是否主动打招呼、问好等等，老师前几天前往山东地区一所特训学校进行考察，学校的孩子见到陌生人就主动打招呼问好，通过学校老师介绍，这些孩子送来之前都是非常叛逆，在家就是小皇帝来的。到了学校通过学校的心理老师辅导教育，现在完全就像变了一个人似的。　　5、专业的择校平台推荐　　在帮助孩子择校这方面，家长一定要擦亮眼睛，帮助孩子选择正规、专业的“重庆特训学校”，有很多家长对于“重庆特训学校”这方面都存在着半信半疑的心理状态。　　其实也不怪家长，之前某些学校除了一些简单、粗暴的教育事件，家长在帮助孩子择校时不得不多留个心眼儿。

2023-05-19

　　最近几年，各种叛逆孩子学校、青少年特训学校、心理治疗室等等针对青少年青春期困惑问题的矫正机构如雨后春笋一般冒了出来。相信广大家长都心有疑惑，到底孩子叛逆通过特训教育靠不靠谱，能不能改变孩子的叛逆心理呢?孩子叛逆该不该送到特训学校去?　　要想弄清楚这个问题，我们首先得知道什么叫青春期，青春期又有一些什么特点?　　我们每一个成年人都曾经历过青春期，这是一种成长的必经阶段。孩子进入青春期，无论是心理还是生理都会发生翻天覆地的变化。身体上的变化伴随着性意识萌动，对于自我意识掌控的渴望也越来越强烈。与此同时，青春期心理和行为变化极大，由于独立自我的觉醒，他们要经历具有人生奠基意义的、内心充满矛盾的、蕴含危机的“心理断乳期”，也称为人生第二反抗期，或最难接受教育的年龄期、最易见教育成效的年龄期、最危险的年龄期，卢格教授称其为“第二心理诞生期”。　　步入青春期的孩子往往浮躁而不知所措，极容易与周围人群产生对抗情绪。所以，这时我们的家长会发现，孩子越来越不听话了，什么事都喜欢与家长对着干，甚至产生暴力行为。这时候的孩子已经完全脱离了家长的监管，或者说家长想管也管不住了。　　可能有些家长会觉得，孩子的青春期也就那么几年，为人父母的，忍忍也就过去了。对于有这种想法的家长，我们只能感叹一句：可怜天下父母心!这些家长的想法没错，青春期行为确实不会一直持续下去，孩子总是会成熟，一切都会过去。但是，青春期是一个人性格习惯培养最为关键的时期，如果此时放任不管，只会让孩子往歧路上越走越远。　　对于孩子的这些叛逆行为，家长应该怎么办呢?　　答案很简单：送特训学校。正规且资质齐全的特训学校有专业的师资队伍，实行封闭式、军事化管理，帮助孩子由内到外进行转化。　　有些家长会担心孩子在学校被打，也曾在新闻报导上看到某某学校学生被打伤的事情。这些学校通常都没有办学资质，只要家长在考察学校的时候注意观察，完全可以看出来。总的来说，一所好的特训学校，一般具有以下几个特点：　　1.该校经过政府审批，在教育局有备案，资质齐全;　　2.该校对不同孩子不同问题“因材施教”，设计适合孩子的个性化教育方式;　　3.该校师资力量强大，达到三个问题孩子配一个生活老师的标准;　　4.该校办学条件好，学生运动、学习、生活等设施齐全;　　5.该校在孩子入学后对待家长的态度前后一致;　　6.该校的辅导方案和辅导记录对家长完全透明，让家长随时了解自己孩子的教育过程度;　　家长发现青少年出现不良行为后，切不可“病急乱投医”，家长应当先了解孩子出现此种问题的原因，再“对症下药”寻找适合的有办学资质的特训学校，更好能实地考察，多走访几家，做个对比分析，毕竟将来要把孩子交给对方，也得完全放心不是。　　又有家长要问了，我们没有时间实地考察叛逆孩子学校怎么办?　　我真心地建议各位家长们，一定要想办法抽出时间考察学校，现在的特训行业，良莠不齐，怎么敢随随便便把孩子送进去。如果家长们真的抽不出时间，那么就要找一个可靠的择校机构，让相关机构代替家长把关，这样一来，也能省事放心多了。

2023-05-18

　　总是看到后台有家长吐苦水，抱怨自己的孩子叛逆不听话，动不动就跟父母对抗，脾气暴躁，像个“刺猬”一样。　　古语道：其身正，有令则行;其身不正，虽令不从。家长做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心里是不服气的，如果家长做到了，不用言语，孩子自然会照着做。　　其实孩子的行为就是父母的缩影，父母对孩子性格的形成起着决定性作用。一个家庭，贫穷与否只是判断孩子物质生活的一个方面，而真正对孩子内在心理健康有重大的影响的，还是在于家庭教育，在于家长自身的行为。　　专家认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础。　　所以，做家长的，别老是觉得孩子这不好那不好，在抱怨孩子的时候，抽点时间反省下自己，孩子的那些问题行为跟失败的家庭教育脱不了干系。

2023-05-16

　　家长常常感叹别人家孩子成绩好，别人家孩子好有礼貌，别人家孩子从来没听说过会天天玩游戏玩手机，似乎别人家孩子一万个好，再看看自家孩子，厌学叛逆，以自我为中心，唯我独尊，成天为了玩游戏看小说和自己吵的不可开交。　　为什么都是教孩子，别人家的孩子就是比自己家的熊孩子好?　　其实道理很简单，因为有别人家父母，采用成功的家庭教育指导，努力培养孩子这7种能力：　　一、自我认知能力　　自我认知能力即孩子对自身的认识，通常指孩子知道自己能做什么，不能做什么，如果孩子自我认知不够，常常会演变成我们眼里的熊孩子。　　二、对自己被需要的感知能力　　也就是说孩子在家庭和班级中，能觉得自己有价值，周围的人需要自己。缺乏这种能力的学生很容易陷入两个极端，要么极度自卑，要么极度叛逆，希望通过各种让人反感的方式引起他人注意力。　　三、对自己能在生活中发挥自己作用的感知能力　　就是我们通常意义上所讲述的孩子拥有感受到自己能对发生在自己身上的事情起作用的能力，比如孩子数学没考好，他能意识到，只要自己多做题，在努力一点，就能取得更好的分数，并这样去做。而缺乏这种能力的孩子一般不够自信，在学习上表现出厌学行为。　　四、对自我的反省能力　　这意味着孩子能清楚的辨别自己的情绪，并利用这种了解进行自我控制，也就是我们家长常常谈及到的孩子的自制力，一般来说，孩子出现网瘾或者迷上网络小说都是孩子对自我反省不够，无法形成足够的自制力。　　五、人际交往能力　　孩子能用让人舒适的方式与人进行交流，在团队中能有有效与他人合作，具有分享意识，能准确与人共情，善于倾听。　　六、对整体的把握与感知能力　　孩子能够以充分的责任感，灵活、积极的对待社会生活中的种种限制，并对环境具有一定的适应能力。　　七、一定的判断能力　　孩子具备一定的分析能力，根据一定的条件，充分运用脑中的价值观念去分析周围所处的环境。　　老师提醒家长：别人家的孩子之所以能被成功的培养出这些能力，更多的是因为家长充分尊重孩子，让孩子在生活中一边犯错一边学习，自然而然就学会了这些生活能力。　　家长必须意识到，孩子厌学、叛逆等不良行为的出现，归根到底都是孩子生活能力缺失的表现，与其羡慕别人家孩子的听话，不如培养自己孩子懂事，所以请不要剥夺孩子学习的机会。

2023-05-15