四川问题青少年特训学校小编告诉您作为父母,许多人一直在使用暴力手段教育他们的孩子。如果孩子有叛逆的问题,父母应该帮助他们发现问题并冷静地沟通。现在孩子们都很聪明。如果你是对的,他们可以理解。
此外,叛逆的孩子被迫管教。学校建议家长做一个好的倾听者,这不仅可以改善父母和孩子的关系,也有助于塑造孩子的气质,因为这可以让孩子感受到爱和温暖,只有爱和温暖才能让叛逆儿童成为心中的好孩子。
学校总结了叛逆时期叛逆儿童的心理特点:
① 成年人的心理状态与实际的半成熟和稳定之间的差异
在情感上,孩子们觉得自己是成年人,可以自己做任何事情。
众所周知,叛逆期是从童年到成年的纽带。
他们的认知水平、思维方式和实践经验还不成熟。
② 心理断奶与精神支持之间的矛盾
叛逆的孩子在心理上希望与父母分离,成为一个独立的人。
然而,由于他们对未来、社会和世界的困惑,他们也对父母有着强烈的精神依赖,希望父母能为自己指出困惑。
③ 心理封闭与开放的矛盾
李教授曾说:“孩子回家,一言不发地进了房间,关上了门,这是反抗的时期。”
叛逆的孩子被迫管教。学校发现,在叛逆时期的中期,孩子们开始与父母亲近。他们有自己的秘密,自己的圈子,拒绝父母干涉他们的隐私。最重要的表演之一是写下自己的秘密,关上门,拒绝父母进入。
同时,他们期待谈话和交流,期待别人倾听自己的声音,给自己理解和建议
④ 满足与挫折的区别
如果叛逆的孩子成功了,他们有强烈的满足感
他们会很自豪,对自己感觉很好,但如果他们失败了,他们会很容易逃跑,孩子的自我认同感会越来越强。他们想被别人认可,成为独立的人。然而,这种差异在这些人身上继续积累。这种矛盾体现在很多人的手段上,即叛逆、愤怒、敏感、喜欢寻找刺激。学校总结:叛逆儿童处于“半成熟状态”。他们不仅有自己完美的一面,也有一些生活经历,这导致了亲子教育最困难的阶段。在孩子叛逆的阶段,父母必须勤勉妥善地处理问题,使孩子健康成长。
以上就是四川问题青少年特训学校小编的见解和教育方式,想要了解更多请关注我们哦!